Специальные уроки развития речи имеют своей целью формирование и совершенствование у школьников с общим недоразвитием речи полноценных. Просвирова Светлана Аркадьевна, участник окружного этапа конкурса " Учитель года-2016".
- Просвирова Светлана Аркадьевна, участник окружного этапа конкурса "Учитель года-2016".
- Урок развития речи 2 класс "Тема текста. 2 класс Развитие речи. Авторы: Лазуненко Светлана.
Представляю презентации к урокам по развитию речи во 2 классе. Материал может быть полезен для учителей работающих по любому УМК. Составление рассказов, сказок и написание сочинений и изложений с.
Урок развития речи в классе выравнивания на тему: . ОРГНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ. Цель: Развитие внимания, умения видеть образ. Учитель: Чтобы узнать тему нашего занятия, надо. На доске: ЕКРОСЕНЬТЛА(Вывешивается плакат «Осень» - в Приложении 1)3.
ПРИЗНАКИ ОСЕНИ. Цель: развитие слуховой памяти. Учитель: Внимательно послушайте. Плещеева. Осень наступила,Высохли цветы,И глядят уныло. Голые кусты. Вянет и желтеет.
Травка на лугах. Только зеленеет. Озимь на полях,Туча небо кроет,Солнце не блестит. Ветер в поле воет. Дождик моросит. Воды зашумели. Быстрого ручья. Птички улетели. В тёплые края. Какое время года описывает автор в своём. Докажите. Обобщение по ответам.
Игра «Скажи иначе». Цель: обогащение словаря через. Осенью: (Рисунки в Приложении 2)Рисунок 1. Рисунок 2. Рисунок 3. Рисунок 4. Рисунок 5. Рисунок 6. Рисунок 7. Рисунок 8. Рисунок 9а) небо СЕРОЕ (Рис.
Учитель: Как по- другому можно сказать? Дети: хмурое, пасмурное тёмное. НАГИЕ (Рис. 2)Дети: голые, обнажённые.
Цветы ВЫСОХЛИ (Рис. Дети: повялиг) птицы улетают СТАЯМИ (Рис. Дети: караваном (рис.
Осенью птицам не хватает ЕДЫ (Рис. Дети: пищи, корма, пропитания. Осенью путь на юг ДОЛГИЙ (Рис. Дети: длинный, длительный, продолжительный. Обобщение: Назовите ещё раз, какие изменения.
ПОСЛОВИЦЫ. Цель: развитие речи, логического. Народ, наблюдая за сезонными изменениями в. Чтение хором: Осень - перемен восемь. Учитель: Как вы понимаете эту поговорку? Весна красна, да голодна. Осень дождлива, да сытна.
Учитель: Объясните значение этой пословицы. ФИЗМИНУТКА (логопед читает, дефектолог показывает, дети. Цель: развитие внимания, общей. Станем мы деревьями (руки к плечам)Сильными, большими (руки вверх)Ноги - это корни. Их расставим шире (ноги на ширине плеч)Наши руки - это ветви (руками изображаем ветви)Крону образуют (руки над головой сцепили вместе)Вместе им совсем не страшно (повороты головой. Когда ветры сильно дуют (наклоны в стороны)Пальцы - веточками будут (раздвигаем пальцы рук)Листья закрывают их (поглаживание кистей рук.
Как придет за летом осень (поднятие рук. Разлетятся листья вмиг (приседаем, опускаем. КРАСКИ ОСЕНИ. Цель: развитие логического мышления. Какого цвета осень, мы узнаем. Приложение. 3 ) Модель кроссворда на доске.
Время года, следующее за осенью. Летом его. называют тёплым, грибным, осенью- холодным. Деревья. наряжаются в красивые уборы, а затем сбрасывают. О начале какого периода в жизни рек. Они. собираются в большие группы. Как называется. такая группа? ПЕРИОДЫ ОСЕНИ. Цель: выявление временной.
Учитель: Осень не всё время бывает золотая. Учитель: К. доске выходит тот, у кого на картинке изображены. Ваша задача - показать всем. ИТОГ. О каком времени года мы сегодня говорили на. Чем вам нравится это время года?
Молодцы. Спасибо всем за урок.